Avr
2027

Dates :
En distanciel à partir du vendredi 30 avril
1 jour(s)

Horaires :
9h - 12h30
13h30 - 17h30

Nombre d'heures :
7 H

Pré-requis :
Être un professionnel du domaine de la santé diplômé (médical, para-médical)

Nombre de places :
De 15 à 50

Date limite d'inscription :
31/03/2027

Formateur(s) :
Audrey Argenson - Chirurgien-dentiste spécialisée en orthopédie dento-faciale pédiatrique

Lieu :
À distance
Où que tu sois !
Formations Berlioz' Live'

Adresse exacte :
Visioconférence
À DISTANCE

DEVIS PROGRAMME CONVENTION

Orthodontie pédiatrique précoce, dépistage et compréhension

PAS DE REPLAY

Par Audrey Argenson - Chirurgien-dentiste spécialisée en orthopédie dento-faciale pédiatrique


Pour : Masseurs Kinésithérapeutes, Ostéopathes, Sages-Femmes, Médecins, Orthoprothésistes, Psychomotriciens, Chiropracteur, Infirmière Puéricultrice, Ergothérapeutes, Orthophonistes.

Tarif : 260 € TTC - repas non inclus
Prise en charge FIFPL susceptible en fonction de votre profession et des critères de prise en charge

S'INSCRIRE

Présentation :


Formation Exceptionnelle ! !

Un articulé croisé repéré chez un enfant de 4 ans : faut-il agir tout de suite, ou attendre ? Une béance qui s'installe, une Classe II ou une Classe II qui se dessine sur le profil : simple variante de croissance, ou vrai signal d'alerte ? Et surtout : à quel moment adresser ce jeune patient à l'orthodontiste ?

Chirurgien-dentiste installée à Uzès, Audrey Argenson a fait de l'orthodontie pédiatrique précoce son cœur de métier. Formée au CISCO à Paris, puis titulaire d'un DU d'orthopédie dento-crânio-maxillo-faciale, elle poursuit sa formation à l'Académie d'orthodontie d'Aix-en-Provence et consacre depuis 2020 l'intégralité de sa pratique à la prise en charge précoce des troubles maxillo-faciaux de l'enfant.

Le temps d'un webinaire, elle décortique ces signaux d'alerte: articulé croisé, béance, classes d'Angle, DDM, pour vous apprendre à repérer tôt, à savoir quand adresser, et à comprendre pourquoi la précocité change la trajectoire d'un traitement. Une formation concrète et documentée, pensée pour toutes les professions médicales et paramédicales amenées à croiser le jeune patient avant l'orthodontiste.


Audrey Argenson - Chirurgien-dentiste spécialisée en orthopédie dento-faciale pédiatrique

Programme :



Fil rouge de la journée : quand adresser ?
Un vocabulaire clinique précis (classes d'Angle, articulé croisé, DDM...), de l'imagerie dentaire commentée, des cas cliniques illustrés par radios et photos avant/après, et des temps d'échange répartis tout au long de la journée (pas seulement en fin de programme).

Matin (9h00 – 12h30) — LES FONDAMENTAUX

Le métier d'orthodontiste, l'anatomie dynamique de la face (croissance, sutures, âges de fusion), les fonctions et parafonctions (déglutition, respiration, freins, mastication), l'imagerie dentaire (téléradiographie, panoramique), les critères d'une bouche en santé et les principales pathologies osseuses, dento-alvéolaires et fonctionnelles (articulé croisé, DDM, béances, overjet, overbite...), avec un large temps d'échange avant la pause déjeuner.

Après-midi (13h30 – 17h30) — LE COEUR CLINIQUE

Le déroulement d'un traitement, des cas cliniques illustrés de radios et photos avant/après, les différents traitements proposés (appareils précoces, multi-attaches gouttières, masque de Delaire...), les limites de l'orthodontie et les cas chirurgicaux, la coordination interprofessionnelle, avec des temps de questions/réponses répartis dans l'après-midi en plus du grand temps d'échange final.


PAS DE REPLAY !
 

Objectifs pédagogiques :


 
  • Décrire le rôle de l'orthodontiste dans le parcours de soin de l'enfant.
  • Expliquer les grandes étapes de la croissance maxillo-faciale et les âges d'éruption dentaire.
  • Repérer les principales pathologies à diagnostiquer précocement et identifier quand adresser.
  • Décrire les étapes de la prise en charge en cabinet d'orthodontie (consultation, bilan, diagnostic, traitement).
  • Citer les principaux traitements orthodontiques selon l'âge et l'indication.
  • Justifier l'intérêt d'une collaboration interprofessionnelle autour du patient.

La restauration du midi :


Si la mention « repas inclus » est indiquée en haut de cette page, le tarif des repas du midi est compris automatiquement lors de l’achat de la formation.

Si la mention « repas non inclus » est indiquée en haut de cette page, le tarif des repas du midi est à prévoir en supplément du tarif de la formation. Une prestation de repas vous sera alors proposée et sera à payer directement sur place.

Méthodes et moyens pédagogiques :


Cours magistral et enseignement pratique, vidéoprojecteur, tables de manipulation selon les formations, paperboard…
L'enseignement en distanciel se fait par des enregistrements vidéos.
Les documents administratifs et supports de formation sont transmis au préalable par mail : fichier PDF, articles, textes…

Évaluations et accompagnement du stagiaire :


Avant la formation :
un questionnaire est communiqué à l’ensemble des stagiaires afin de faire un état des lieux des connaissances dans le domaine étudié et apprécier les attentes / besoins.

Au cours de la formation :
des évaluations sont mises en place sous forme de quizz, des questions / réponses, cas cliniques...

En fin de formation :
un questionnaire est partagé à l’ensemble des stagiaires pour apprécier les acquis de chacun lors de la formation.

Évaluations de l’organisme de formation :


En fin de formation :
les stagiaires sont invités à nous faire part de leurs avis et commentaires à travers une fiche d’évaluation avec des critères pédagogiques, organisationnels, de satisfaction personnelle, du formateur(s)... 3 mois après la formation :
dans un soucis d’amélioration continue, nous sollicitons les stagiaires à nous faire part de leurs avis et commentaires sur les apports et limites.

Une fiche de présence est présentée en début de chaque demi-journée.



A l’issue de la formation une ATTESTATION DE FORMATION est délivrée au stagiaire ayant participé à l’ensemble de la formation.


Nos formations sont accessibles aux situations de handicap.
Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l’accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.





Retour à la liste des formations