Oct
2024

Dates :
En présentiel du vendredi 04 octobre au samedi 05 octobre 2024 et
En présentiel du jeudi 21 novembre au samedi 23 novembre 2024
5 jour(s)

Horaires :
8h30 - 12h30
13h30 - 17h30

Nombre d'heures :
40 H

Pré-requis :
Professionnels de la petite enfance

Nombre de places :
De 12 à 24

Date limite d'inscription :
04/09/2024

Formateur(s) :
Rémy Vesse - Ostéopathe D.O.

Lieu :
Saint-Victor-des-Oules
Occitanie
Mas des Oules

Adresse exacte :
Route de Saint-Hippolyte,
30700 SAINT-VICTOR-DES-OULES

Les réflexes archaïques au travers des neurosciences

Par Rémy Vesse - Ostéopathe D.O.


Pour : Ostéopathes, chiropracteurs, kinésithérapeutes, sages-femmes, orthophonistes, ergothérapeutes (autres professions nous contacter)

Tarif : 900 € TTC - repas non inclus
Prise en charge FIFPL susceptible en fonction de votre profession et des critères de prise en charge

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Présentation :


Cette formation est un voyage à la découverte de vos schémas moteurs et cognitifs au travers des réflexes primordiaux par la théorie, la pratique et le ressenti. Vous aurez les afin les outils nécessaires pour intégrer celle-ci à votre exercice quotidien pour le bien être de vos patients. Votre approche de la posture s’en trouvera modifiée !

Cette formation en 5 jours est composée d’une session en 2 jours et d’une session en 3 jours.


Rémy Vesse - Ostéopathe D.O.

Programme :


MODULE 1

Jour 1
États des lieux sur les réflexes par les neurosciences
De la phylogénèse à l’ontogénèse
Présentation succincte des troubles DYS et TDA
le RTAC – Réflexe tonique asymétrique du cou
Autour des apprentissages : le RTL, le Galant, le Landau, le cutané plantaire

Jour 2
De la gravité à l’émotion en passant par la préhension
Autour de la La gravité : le Réflexe tonique symétrique du cou, le Réflexe spinal de Pérez
Le réflexe de moro
Autour de la main : l’agrippement de robinson, le Réflexe paume bouche de Babkin

Intégration à la pratique en cabinet


MODULE 2

Jour 1
Feedback de la mise en pratique de la première session
Intégration au modèle bio-psycho-social
Présentation théorie polyvagale et lien avec les réflexes
Exercice neuroception
Apprentissage et ressenti des 3 états (dorsal, sympathique et ventral)

Jour 2
les 3 F (frozen, fear or fight)
Réflexe de paralysie par la peur
Réflexe de moro
Réflexe de sursaut

Du déplacement à la protection
Réflexe amphibien
Reflexe de parachute
Réflexe de protection des tendons

Jour 3
Notion de dyade thérapeutique
Théorie de l’attachement et réflexe de l’attachement
Modèle Interne Opérant

Intégration à la pratique en cabinet
Travail sur les différentes populations

Cette formation est aussi un moment de constat sur nos propres schémas moteurs/cognitifs/émotionnels en tant que personne et thérapeute!

 

Objectifs pédagogiques :


  • Découvrir les bases neuro scientifiques de la mise en place de la motricité primaire
  • Appréhender les techniques de test, de réintégration neuro sensorielle ainsi que de consolider les principaux réflexes archaïques
  • Mise en lien avec les échanges pluri disciplinaires
  • Découvrir les bases de la théorie polyvagale ainsi que de celle de l'attachement, établir le lien avec les réflexes et votre prise en charge
  • Découvrir la neuroception et l'intégrer à votre pratique
  • Découvrir des éléments de systémique pour vos séances en famille

La restauration du midi :


Si la mention « repas inclus » est indiquée en haut de cette page, le tarif des repas du midi est compris automatiquement lors de l’achat de la formation.

Si la mention « repas non inclus » est indiquée en haut de cette page, le tarif des repas du midi est à prévoir en supplément du tarif de la formation. Une prestation de repas vous sera alors proposée et sera à payer directement sur place.

Méthodes et moyens pédagogiques :


Cours magistral et enseignement pratique, vidéoprojecteur, tables de manipulation selon les formations, paperboard…
L'enseignement en distanciel se fait par des enregistrements vidéos.
Les documents administratifs et supports de formation sont transmis au préalable par mail : fichier PDF, articles, textes…

Évaluations et accompagnement du stagiaire :


Avant la formation :
un questionnaire est communiqué à l’ensemble des stagiaires afin de faire un état des lieux des connaissances dans le domaine étudié et apprécier les attentes / besoins.

Au cours de la formation :
des évaluations sont mises en place sous forme de quizz, des questions / réponses, cas cliniques...

En fin de formation :
un questionnaire est partagé à l’ensemble des stagiaires pour apprécier les acquis de chacun lors de la formation.

Évaluations de l’organisme de formation :


En fin de formation :
les stagiaires sont invités à nous faire part de leurs avis et commentaires à travers une fiche d’évaluation avec des critères pédagogiques, organisationnels, de satisfaction personnelle, du formateur(s)... 3 mois après la formation :
dans un soucis d’amélioration continue, nous sollicitons les stagiaires à nous faire part de leurs avis et commentaires sur les apports et limites.

Une fiche de présence est présentée en début de chaque demi-journée.



A l’issue de la formation une ATTESTATION DE FORMATION est délivrée au stagiaire ayant participé à l’ensemble de la formation.


Nos formations sont accessibles aux situations de handicap.
Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l’accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.





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