Avr
2026

Dates :
En distanciel à partir du samedi 04 avril et
En présentiel du jeudi 04 juin au vendredi 05 juin 2026
4 jour(s)

Horaires :
8h30 - 12h30
14h00 - 17h30

Nombre d'heures :
28 H

Pré-requis :
Osteopathe D.O.
+ Connexion internet

Nombre de places :
De 15 à 24

Date limite d'inscription :
05/03/2026

Formateur(s) :
Coralie Bascou - Ostéopathe D.O.

Lieu :
Uzès Pont du Gard
Occitanie
Uzès / Pont du Gard

Adresse exacte :

30210 - 30 UZÈS PONT DU GARD

DEVIS PROGRAMME CONVENTION

DANS TA FACE!

Active ta pratique en ostéo oro myo faciale chez bébé et le jeune enfant.

Par Coralie Bascou - Ostéopathe D.O.


Pour : Ostéopathes

Tarif : 850 € TTC - repas non inclus
Prise en charge FIFPL susceptible en fonction de votre profession et des critères de prise en charge

S'INSCRIRE

Présentation :


Que l'on soit fraîchement diplômé ou praticien installé, il n’est pas toujours simple d’aborder les bébés et les jeunes enfants avec confiance, surtout lorsqu’il s’agit du champ complexe de la sphère oro-myo-faciale.
Cette formation a été pensée pour les ostéopathes, débutants ou non en pédiatrie, désireux de développer une approche structurée, éclairée et actuelle des troubles orofaciaux chez le nourrisson et l’enfant.
Loin des protocoles figés, nous vous proposons une exploration vivante et interactive, alliant théorie rigoureuse, anatomie revisitée, biomécanique appliquée et pratiques cliniques ostéopathiques.
L’objectif ? Savoir observer, comprendre, agir et surtout interagir dans une démarche collaborative, au service du bébé et du jeune enfant.
On parlera développement, de fonctions, de fonctionnalités, de freins buccaux dont ankyloglossie, mais aussi succion, déglutition, ventilation, et tout ce qui fait sens dans l’évolution neuro-sensorielle oro-myo-faciale.

Une attention particulière sera portée à la proprioception, aux para fonctions et à la place de l’ostéopathe dans une prise en charge pluridisciplinaire et préventive.
Vous repartirez avec des outils concrets, une vision élargie, et l’envie d’approfondir encore cette belle pratique qu’est l’ostéopathie pédiatrique, dans un domaine où elle a toute sa place.

Cette formation de 4 jours s'organise autour d'une partie distancielle avec l'équivalent de 2 journées de visionnage vidéos (pré enregistrées) à votre rythme et 2 journées en présentiel focalisées sur de la pratique ostéopathique et l'échange.


Coralie Bascou - Ostéopathe D.O.

Programme :


PARTIE  DISTANCIELLE
Vidéos en 6 Modules à visionner à son rythme avant le présentiel.
Chaque module est illustré d'études scientifiques. 

L' architecture osseuse de la face:
Ossification spécifique de la face.
Croissance post-natale : rôle crucial des tissus mous et des fonctions.
Architecture crânio-faciale et biomécanique.
Spécificités du palais.
Contraintes mécaniques positives vs négatives. Plasticité osseuse et adaptation.

Anatomie fonctionnelle - les bases solides: 
Cavité buccale et ses régions.
Pharynx, larynx, voile du palais, épiglotte.
Les développements moteurs de la langue, des joues, des lèvres.
Nourrisson vs Adulte: anatomie comparée.
Introduction à la diversification: quand, comment et pourquoi ?

Les fonctions/fonctionnalités orofaciales & proprioceptions: 
Respiration nasale, ventilation et prévention.
Succion (sein vs biberon), mastication, déglutition, posture, phonation.
Sens et proprioception orofaciale.
Quand les Parafonctions mettent le souk!
Mise en parrallèle des trajectoires développementales et impact fonctionnel.

Freins buccaux, angyloglossie, ToTs:
Classifications: ce que l'on sait, ce que l'on croit, les limites.
Quand ca gêne...
Approche interprofessionnelle et rôle de l'ostéopathe dans le parcours.

Quand ca bug?! Les troubles OMF & Co
TOMF: détections précoces
SAHOS, TROS, TAP : que doit repérer l'ostéo ? 
Répercussions sur le développement global.
Et plus tard? Suivi chez l'enfant qui grandit.
Revue scientifique des troubles fonctionnels orofaciaux.

L'anamnèse orientée TOMF 
Interroger efficacement parent(s)-accompagnant/bébé-jeune enfant.
Symptomes à repérer chez bébé, enfant, mère allaitante.
Outils thérapeuthique à suggérer.


PARTIE PRESENTIELLE
2 jours 100 % PRATIQUE OSTEO
Pratique assise, adaptée à la petite enfance. Observation, palpation, gestuelle, statégies d'intervention.

Jour 1 : Pratique tissulaire, palpatoire et fonctionnelle.

# Palpation et structures orofaciales.
Palpation osseuse : face, palais en intra/extra buccal.
Tissus mous: langue, lèvres, joues, freins.
Mobilité passive/active: détection, adaptation au stade de développement. 
Posture & langue : interactions et repérage clinique.
Adaptation du toucher aux sensibilités orofaciales. 
Red Flags d'une pratique manuelle intra-buccale. 

# Succion - Déglutition - Tétée.
Evaluation ostéo des tétées : posture, ouverture buccale, ATM.
Techniques manuelles spécifiques : relâchements, mobilisation douce, intégration.
Approche individualisée selon profil fonctionnel.
Tips pratiques : vers des tétées heureuses.


Jour 2 : Intégration sensorielle & Coordination fonctionnelles.

# Sollicitations olfactives et orofaciales (SOOF)
Stimulation sensorielle : coordination, éveil moteur oral.
Jeux, mobilisation douce, routines.
Conseils concrets à transmettre aux parents.
Outils simples à intégrer à la maison.
Travailler en joie avec les pro RMOF (rééducation oro-myo-fonctionnelle).

# Cas cliniques interactifs et refléxifs
Mise en situation et discussion.
Arbres décisionnels cliniques et d'orientation 
Réponses aux questions.
 

Objectifs pédagogiques :


​​​​
  • Identifier l’anatomie et la biomécanique oro-faciale du nourrisson et de l’enfant.
  • Analyser les fonctions oro-faciales et leurs altérations. 
  • Repérer les signes cliniques des troubles oro-myo-faciaux.
  • Appliquer des techniques ostéopathiques adaptées à la sphère oro-faciale pédiatrique.
  • Adapter sa prise en charge dans une démarche interprofessionnelle et éducative

La restauration du midi :


Si la mention « repas inclus » est indiquée en haut de cette page, le tarif des repas du midi est compris automatiquement lors de l’achat de la formation.

Si la mention « repas non inclus » est indiquée en haut de cette page, le tarif des repas du midi est à prévoir en supplément du tarif de la formation. Une prestation de repas vous sera alors proposée et sera à payer directement sur place.

Méthodes et moyens pédagogiques :


Cours magistral et enseignement pratique, vidéoprojecteur, tables de manipulation selon les formations, paperboard…
L'enseignement en distanciel se fait par des enregistrements vidéos.
Les documents administratifs et supports de formation sont transmis au préalable par mail : fichier PDF, articles, textes…

Évaluations et accompagnement du stagiaire :


Avant la formation :
un questionnaire est communiqué à l’ensemble des stagiaires afin de faire un état des lieux des connaissances dans le domaine étudié et apprécier les attentes / besoins.

Au cours de la formation :
des évaluations sont mises en place sous forme de quizz, des questions / réponses, cas cliniques...

En fin de formation :
un questionnaire est partagé à l’ensemble des stagiaires pour apprécier les acquis de chacun lors de la formation.

Évaluations de l’organisme de formation :


En fin de formation :
les stagiaires sont invités à nous faire part de leurs avis et commentaires à travers une fiche d’évaluation avec des critères pédagogiques, organisationnels, de satisfaction personnelle, du formateur(s)... 3 mois après la formation :
dans un soucis d’amélioration continue, nous sollicitons les stagiaires à nous faire part de leurs avis et commentaires sur les apports et limites.

Une fiche de présence est présentée en début de chaque demi-journée.



A l’issue de la formation une ATTESTATION DE FORMATION est délivrée au stagiaire ayant participé à l’ensemble de la formation.


Nos formations sont accessibles aux situations de handicap.
Merci de nous contacter pour préciser si vous êtes en situation de handicap et pour connaître l’accessibilité à la formation en fonction de vos besoins.





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